2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
一、 “两学一做”具体内容
学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
二、教育对象
全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员。
三、学习的目的
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，
四、总体要求
“两学一做”学习教育不是一次活动，要把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，实现四个进一步，针对六个着力解决的问题，要做到五个坚持。
（一）开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。党的群众路线教育实践活动面向的对象是县处级以上领导机关、领导班子和领导干部；“三严三实”专题教育主要面向县处级以上领导干部；“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
（二）开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强、、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
（三）开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。问题就是“有的放矢”的靶子，也是我们改造自己和改造世界的着力点、攻击点。“两学一做”学习教育就是为了发现和解决我们自身或党组织存在的问题，让党员“自身硬”、让党组织强起来。必须牢固树立问题意识，把问题导向贯穿始终，通过聚焦问题查、对照问题改，从根本上解决问题，确保“两学一做”学习教育从一开始就落在问题上、扎在现实中。要把认真查找和着力解决问题贯穿于日常的组织生活中，无论是“三会一课”、组织生活会、民主评议党员，还是整改落实、立规执纪，都要聚焦问题、对准问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。
中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》指出要着力解决五个方面的问题，我们还要着力解决制度和管理的问题，共六个方面：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。着力解决基层组织落实“三会一课”制度不严肃、不认真、不经常，党员日常管理监督不到位问题。党员和党组织在开展“两学一做”时，首先要围绕六个方面找准问题、列出自身的问题清单，然后带着问题学、针对问题改。
（四）开展“两学一做”学习教育，要做到五个坚持：坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
五、学习内容
1．学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、、徐才厚、、等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
2．学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
党的十八大以来，习近平总书记以政治家和战略家的巨大政治勇气和理论勇气，围绕什么是社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国的基本问题，确立了“四个全面”的战略布局，初步形成了习近平国家治理思想，把马克思主义中国化提高到新境界。所以要看懂中国的发展道路、读懂中国将如何发展，就要学习习近平总书记系列重要讲话精。
从总书记一言一行和系列重要讲话中，学习习近平总书记所体现出的共产党人的崇高品质和精神风范。一是学习坚定不移、高度自信、矢志不渝的信仰追求，用科学理论武装头脑，打牢深厚的马克思主义基本功。二是学习宽厚仁爱、情真意切、发自内心的爱民情怀，把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标。三是学习胸怀全局、放眼世界、着眼长远的宽广思维视野。四是学习忧党忧国、直面问题、戮力复兴的担当精神，勇担时代之责、岗位之责。五是学习实事求是、勤劳朴实、坚持讲实话、办实事、求实效、转作风，脚踏实地开拓进取、一张蓝图干到底的务实作风。
3．做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲、有，讲、有，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。合格党员要做到五个方面：强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“”规划开局起步、决胜全面建成、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
六、主要措施
1、围绕专题学习讨论。个人自学与集中学习结合，按照召开“三会一课”要求，各党支部要坚持把学党章党规、学系列讲话贯穿始终，每月至少安排一次集中学习讨论，学习讨论内容自拟；每季度须召开一次全体党员会议，每次会议围绕一个专题组织学习讨论。
2、创新方式讲党课。在党支部范围内领导班子成员、党支部书记、普通党员联系实际讲党课，“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课，增强党课的吸引力和感染力。
3、召开党支部专题组织生活会。年度前，通过查摆问题－征求意见－批评和自我批评－整改措施－组织评议方式，召开专题组织生活会。
4、开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。
5、立足岗位作贡献。学院党委提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，为学校改革发展，为教学研究型大学建设做出积极贡献。党员领导干部要努力以“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准要求自己，努力做到敢闯敢拼，带领师生在“十三五”创造辉煌新业绩；教师党员要牢记教书育人责任，加强师德师风建设，不断提高业务能力和教育教学质量；管理服务岗位党员要加强作风建设，增强工作能力，提升管理水平和服务质量，争当管理行家、业务骨干、服务能手；学生党员要做“勤学、修德、明辨、笃实”的表率，努力学习，积极投身科技创新、社会实践、志愿活动等，成长为品德优良、知识丰富、本领过硬的复合应用型人才。可以开展党员先锋岗、党员“戴党徽、亮身份、作表率”等载体活动，增强党员的先模意识、责任意识、自律意识。要注意选树先进典型，发挥典型引领作用。
6、领导干部作表率。领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带头参加学习讨论，带头查摆解决问题，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位作贡献，发挥示范带动作用。要结合理论学习中心组学习，每季度召开一次学习会，专题学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话，重点学习毛泽东同志《党委会的工作方法》。组织集中研讨，为党支部做好示范。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题，提出加强和改进措施。